경기혁신교육을 배우고 혁신학교에서 교육실습을 하기 위해, 덴마크 UCC 사범대학 재학생들이 지난 8월 27일 경인교육대학교 국제교류센터에서 첫 발을 내딛었다.

경기도교육청(교육감. 김상곤)과 덴마크 Professionshøjskolen UCC 대학(University College Capital)의 첫 번째 국제교류 프로그램이 진행되고 있다. 이번 프로그램은 지난 달 27일부터 오는 11월 30일까지 14주 과정으로, 덴마크 UCC 사범대학 재학생 9명이 참여한다.

남학생 4명과 여학생 5명 등 9명의 예비교사들은 경인교대 지도교수와 학생 멘토의 협력 아래 한국어 강좌 초급과정을 수강하고, 김치 담그기와 템플 스테이 체험 등으로 한국 문화에 대한 이해를 높이며, 학부 영어강의를 수강한다. 그리고 도내 외국어 고등학교와 초.중등 혁신학교에서 교육실습을 한다.

덴마크 예비교사들은 초.중등 혁신학교 교육실습으로 경기혁신교육 정신을 공유하고, 비판적.성찰적 사고교육 및 학습과정과 학생 성장에 초점을 두는 경기 창의지성교육을 배우며, 덴마크 창의성교육과 경기 창의지성교육의 통섭을 모색한다.

이번 국제교류 프로그램에 대해 경기도교육청 학교혁신과 김기철 과장은 “국내 초.중등교육 최초의 북유럽 국가와 교사교류하는 사업”이라며,  “세계 선진교육과 흐름을 함께 하는 경기교육과 창의성.다양성을 존중하는 덴마크교육이 융합하고 협력하여, 시너지 효과를 창출하고 세계 교육의 발전을 도모하였으면 한다”고 말했다.

한편, 국제교류프로그램에 따라 도내 NTTP 연구년 교원 10명(교감 1명, 교사 9명)은 8월 27일부터 11월 30일까지 14주 동안 덴마크 UCC 사범대학에서 ‘교사 교육을 위한 국제 프로그램 과정’을 연수받고 있다.

연수는 덴마크 소개, 교육이론과 교육실습, 세계화와   전문직의 변화, 학교 교과 과정, 개별과제를 주요 내용으로 하며, 도내 교원들은 덴마크 교수 및 학생과 협력 연구, 덴마크 초·중학교 교육실습 등으로 상호 신뢰와 다양성의 존중을 기반으로 하는 덴마크 창의성교육을 배운다.

경기도교육청은 지난 해 3월 덴마크 UCC 대학과 교사교류 MOU를 체결한 바 있다. UCC 대학은 덴마크의 수도 코펜하겐에 소재한 국제 교사양성 전문기관이다.

인천/ 정성수  glory8282@naver.com

품질을 제고하고 안전성을 증진하며 가격을 절감하는, ‘새로운 방식’의 <학교급식 식재료 공동구매>가 확대된다. 학교수 기준으로 3.5배다.

경기도교육청(교육감. 김상곤)은 안양과천교육지원청(교육장 이준영), 시흥교육지원청(교육장 이하원), 부천교육지원청(교육장 유선만)과 함께 안양, 과천, 시흥, 부천 등 4개 시군의 142개 초등학교를 대상으로 <학교급식 식재료 공동구매> 시범사업을 실시한다.

이번 사업은 지난 해 1차 시범사업에 비해 대상 학교, 품목, 사업기간을 확대한 것으로, 1차 시범사업은 2011년 10월부터 2012년 2월까지 안양의 초등학교 40교에서 가공품 10개 품목을 대상으로 이루어졌다.

4개 시군 <학교급식 식재료 공동구매> 시범사업은, (취지) 무상급식 확대에 따라 학교급식의 질 제고 및 안전성 확보, 식재료 선정의 전문성 증진, 공동구매를 통한 가격경쟁력 향상과 단위학교 업무 경감, 향후 학교급식지원센터를 통한 현물 지원방안을 모색하는데 목적이 있으며,

(학교) 안양 41교, 과천 4교, 시흥 35교, 부천 62교 등 모두 142개 초등학교에서 진행된다. 안양과 과천은 지난 해 시범사업과 연계하여 6월부터 내년 2월까지(급식일수 약 120일)이고, 시흥과 부천은 9월부터 내년 2월까지(약 80일)이다.

(품목) 전통간장과 전통고추장 등 가공품 16∼20개 품목이다. ▲사용량이 많고, ▲가격부담으로 원재료와 부재료를 수입에 의존할 수 밖에 없는 식재료들로, ▲특히 한국형 전통식문화(발효식품) 계승에 기여할 수 있도록 전통인증식품을 중심으로 영양교사 및 영양사의 의견을 수렴하여 선정하였다.

(기준) 품질기준은 원재료와 부재료의 국내산 친환경 농산물 우선 사용, 식품첨가물 사용 금지, NON-GMO(유전자 조작이 의심되는 농작물 사용 금지)를 원칙으로 한다. 다만, 적정가격 유지나 친환경 농산물 생산량이 부족할 경우, 먼저 국내산을, 그마저 여의치 않으면 예외적으로 수입 농산물을 허용한다.

시범사업의 공급업체는 농업협동조합중앙회(대표 최원병)가 선정되었다. 사업수행은 농협중앙회 NH식품사업단 급식사업부, 물류수행은 친환경네트워크에서 담당한다.

계약은 품질과 가격을 고려하되 품질을 우선할 수 있는 ‘협상에 의한 계약 체결’ 방식이며, 교육행정기관인 3개 교육지원청을 계약 당사자로 한다. 전국 최초의 계약 방식이자 새로운 식재료 구매방법이다. 학교급식 식재료 공동구매는 일반적으로 몇몇 학교 간 합의를 거쳐 거점학교 중심의 수의계약이나 견적입찰로 이루어지고 있다. 수의계약은 청렴도, 견적입찰은 품질에 취약하다.

경기도교육청은 식재료 구매방법 혁신 및 4개 시군 시범사업을 위해 그동안 ▲법률적․행정적 가능성 타진, ▲예산 확보, ▲해당지역 영양교사와 영양사 간담회, 학교 관계자 대상 특강 및 설명회, 지자체 관계자 설명회, ▲사업 시행 2달 전부터 입찰 공고, 사업제안서 마감, 사업제안서 평가위원회, 우선협상대상자와 협상 등의 과정을 거쳤다.

이번 시범사업에 대해 경기도교육청 평생체육건강과 이복준 과장은 “두 번째 시범사업으로, 지역과 학교 그리고 품목 등을 확대하였다”며, “전국 최초 ‘협상에 의한 계약체결’ 방식의 공동구매이니 만큼, 학교급식의 품질이 향상되고 공급단가가 절감되는 두 가지 효과를 동시에 보게 될 것”이라고 말했다. 

이복준 과장은 “시범사업 결과를 면밀히 분석하고 부족한 부분을 보완하여, 내년에는 식재료 확보의 새로운 방법을 보다 확대할 계획”이라고 밝혔다.

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문형호교육위원은 개원 행사를 앞두고 준비하고 있는 5개 부서를 일일이 방문하면서 격려하였고, 본 연수원을 통하여 경기도 교원들의 역량 강화 뿐 아니라 나아가 한층 성숙한 앎의 자리로 초대하는 역할을 해 줄 것을 당부하였다.

경기도교육연수원(원장 정낙환)은 9. 25(화) 14시 30분 본연수원 으뜸홀에서 경기도교육가족을 모시고 개원식을 개최할 예정이고, 창조와 변화를 지향하는 으뜸연수원으로 자리매김하기 위하여 학교 현장에서 필요한 맞춤형 연수 및 새로운 연수프로그램으로 경기도 교육가족을 맞이할 준비 중이다.

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전국 시.도교육감협의회(회장. 고영진 경남교육감)는 누리과정 확대에 따른 지방교육재정교부금 내국세 교부율이 상향 조정될 수 있도록 관련 법령 개정을 교과부에 건의하기로 했다. 또 사립유치원 교사 학급당 정원 배정 기준안 마련 등 4건을 교육과학기술부에 건의하기로 의견을 모았다.

전국 시.도교육감들은 4일 대구광역시에서 교육 주요 현안 협의와 정보교환을 위해 전국 시.도교육감협의회 총회를 개최했다.

이날 참석자들은 사립유치원 교사 학급당 정원 배정 기준안 마련을 비롯해 ▲지방공무원 겸임발령 및 겸임수당 지급 근거 규정 신설 ▲누리과정 확대에 따른 지방교육재정교부금 내국세 교부율 상향 조정 ▲학교폭력 가해자 상급학교 진학 시 학교배정 문제 등 6건에 대하여 협의를 가졌다.

교육감들은 이날 교육과학기술부에 건의하기로 한 내용은 다음과 같다.

□ 사립유치원 교사 학급당 정원 배정 기준안 마련

공립과 사립 유치원의 교원 배치 기준이 상이하고 사립유치원의 교원 정원 기준이 없어 공·사립간 유치원 교육의 불균형이 심화될 수 있다.

협의 결과 교육감들은 교육과학기술부 차원에서 초.중등학교와 같이 사립유치원에 대해서도 전국이 동일한 기준을 적용, 유치원 규모별 정원 관리를 할 수 있는 기준안 마련이 필요하다고 의견을 모았다.

□ 지방공무원 겸임발령 및 겸임수당 지급 근거 규정 신설

유치원 등을 병설한 학교에 근무하는 교장·교감은 원장 및 원감 등으로 겸임 발령하고 겸임수당은 지급하고 있다. 그러나 지방공무원은 실질적으로 병설된 학교의 회계 집행 등 업무를 겸하고 있음에도 겸임 발령 및 겸임수당 지급 근거가 없는 실정이다.

전국 시.도교육감들은 지방공무원의 겸임발령이 가능하도록 「지방공무원 임용령」제7조의5를 개정을 건의했다. 만약 「지방공무원 임용령」 개정으로 겸임발령이 가능해지면 「지방공무원 보수 규정」 제31조(겸임수당)에 따른 수당 지급이 가능해진다.

□ 누리과정 확대에 따른 지방교육재정교부금 내국세 교부율 상향 조정

현행 법 규정의 지방교육재정교부금 부담 비율 내에서 2013년 3∼4세 누리과정 확대 시행으로 열악한 지방교육재정 부담이 증가된다. 이는 교육수요자의 다양한 요구 등 교육환경의 변화로 재정수요가 급증하고 있어 새로운 지방교육재정 부담 요인이 되고 있다.

이에 대해 교육감들은 3~4세 누리과정 확대, 추진으로 소요되는 지방교육재정교부금 증액을 위해 「지방교육재정교부금법」 개정, 정부 예산부처의 지방교육재정교부금 교부율 인하 강력 반대, 초.중등교육을 포함 선진교육 인프라 구축에 대한 구체적인 내용을 건의함과 동시에 필요한 교육재정 확보를 위한 교육감협의회 차원에서 용역을 실시하기로 했다.

국회가 지방교육재정교부금법을 개정하여 내국세 교부율을 상향 조정하도록 교과부의 적극적 노력을 촉구했다.

□ 학교폭력 가해자 상급학교 진학 시 학교배정 문제

「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 시행령」제20조 제4항에 학교폭력 가.피해자가 상급학교로 진학 시 각각 다른 학교를 배정해야 하는 강행규정으로 되어 있다. 그러나 가.피해학생이 동일학교 지원 시 강제배정 및 지망조정에 한계가 있고 특히 학교 수가 적은 지역이나 가.피해학생이 다수일 경우 배정에 어려움이 있다.

교육감들은 협의 결과 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 시행령」 제20조 제4항을 지역적 특성 등 상황에 따라 완화하여 적용할 수 있도록 개정할 필요가 있다고 뜻을 모아 교육과학기술부에 건의하기로 했다.  이밖에 최근 이슈가 되고 있는 학교폭력 가해자에 대한 학교생활기록부 기재와 관련해 장시간 심도있는 논의를 가졌다.

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♨  김포교육지원청은 9월 3일 오전 9시 30분에 대회의실에서 제21대 김주섭 교육장의 취임식을 가졌다.

♨  김주섭 교육장은 안산시 시곡초등학교 교장, 경기도교육청 초등교육과 장학관, 경기도부천교육지원청 교수학습국장을 역임했다.

♨  김주섭 교육장은 취임사에서 교육의 시작과 끝이 학교요, 학생이듯 김포혁신교육도 학교교육 정상화를 실현하는 체감도 높은 지원행정에서 시작되어야 함을 강조하면서 다음  세가지 기본 인식을 교육장 소임의 밑거름으로 삼겠다고 했다.

 ◦ 첫째, 프로그램이다. ‘학교현장에서 제대로 실현할 수 있는 프로그램 제시로 김포교육만의 색깔을 채워가고자 한다. 수업과 평가의 혁신은 학교교육 정상화의 기본이다. 선생님들이 가르치는 일에 매진할 수 있고, 학생들이 배우는 즐거움과 호기심으로 반짝일 수 있게 아낌없는 지원을 펼치겠다.’고 전했다.

 ◦ 둘째, 패러다임의 전환이다. ‘관행과 습관으로 익숙해진 업무처리가 편리함을 줄 수는 있으나 가치 있는 성과를 창출하기는 어렵다며 경기혁신교육의 코드를 김포지역의 특성과 새롭게 구성해서 지역사회와 함께 학교교육력을 높여 가겠다.’고 밝혔다.

 ◦ 셋째, 공공정서에 부합한 행정이다. ‘수요자가 만족도를 체감하지 못한다면 제대로 된 교육행정을 말하기 어렵다. 김포교육지원청 가족 모두는 싱크탱크요, 브레인이라며 함께 창출한 최고의 성과를 학생, 학부모, 시민 모두가 공감할 수 있도록 끊임없이 소통하겠다.’다고 말했다.

♨  아울러 직원 모두가 함께하는 집단지성은 풍부한 정책을 생산하고, 실현할 수 있는 힘이 된다며 앞으로 최상의 김포교육을 위한 지혜를 결집해 주기를 당부했다.

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 ◦ 유선만 신임 교육장은 1983년 교직에 입문하여 일선학교와 교육행정기관의 요직을 두루 거치며 탁월한 업무 능력을 인정받아  교육과학기술부장관 표창(2000년), 경기도교육감 표창(2009년), 대통령 표창(2011년) 등 다수의 표창을 수상한 경력이 있으며, 자아 가치교육과 학교 책임교육, 보편적 교육복지를 기본 방향으로 하는 부천교육을 한 층 더 끌어올릴 수 있는 적임자라는 평가이다. 

 ◦ 이날 취임사를 통해 유선만 교육장은 “역점사업과 특색사업을 기반으로 학생들의 안전과 행복한 학교생활을 위해 학교와 교육지원청, 시청, 경찰서 등 지역사회와의 긴밀한 협조체제를 통해 경기혁신교육이 탄탄하게 정착될 수 있도록 최선을 다할 것이다”고 소감을 밝혔다. 


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을지연습은 국가비상사태에 능동적으로 대처하기 위하여 정부차원에서 종합적으로 비상대비업무를 수행하는 위한 군사연습과 연계하여 실시된다.

금년 을지연습은 8월 20일부터 23일까지 3박4일간 시행되며 의정부교육지원청(교육장 이은규)은 금년에 체계적이고 실효성있는 을지연습을 시행하고자 전직원을 대상으로 을지연습 사전교육을 실시하였다.

이날 을지연습 사전교육은 안보정세, 을지연습 추진계획 및 훈련사항에 대하여 교육을 실시하였다.

이날 교육장은 “금년 을지연습을 통하여 전시임무에 숙달과 비상대비태세의 취약점 및 문제점을 도출.보완함으로써 어떠한 위기에서도 학생과 교직원의 안전을 책임지고 교육활동을 수행할 수 있는 만반의 준비를 갖추고 이를 철저하게 점검하라고 당부하였다.

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파주 금릉초(교장. 민근홍)에서는 8월 13일부터 8월 17일까지 골프와 도예에 관심이 있는 어린이 20명을 대상으로 『신나는 흙체험 . 홀인원 골프 방과후 거점학교 여름 캠프』가 열렸다.

금릉초에서는 어린이들이 흙을 만지면서 감수성, 창의성 및 미적 감각을 기르기 위해 도예실과 가마실을 조성하여 미술시간과 특기적성 시간에 전문 강사가 체계적으로 지도를 하고 있었으며, 이번 방학을 계기로 주변 학교의 어린이들이 함께 할 수 있는 기회를 마련하기 위해 방과후 거점 학교 캠프를 운영하였다.

또한 학교 옥상에 설치된 10타석 골프장을 이용하여 집중력과 인내심을 기를 수 있는 어린이 골프캠프를 전문 강사의 지도하에 실시하였다.

캠프에 참가한 김나현(8.신은초)은 "내가 만든 책시계가 구워져 나오니 너무 신기하고 흙으로 용을 만들고 색칠을 하는 게 너무 재미있었어요. 다음에도 이런 기회가 생기면 다시 참여하고 싶어요."라고 말했다.

처음으로 골프채를 잡았다는 이홍우(9.금릉초)는 "텔레비젼에서 볼 때는 쉬워보였는데 공이 홀에 잘 들어가지 않고 손도 아프지만 집중해서 공을 쳐서 홀에 들어갈 때는 정말 재미있어요."라며 빨갛게 된 손을 보이며 웃었다.

연일 계속되는 무더위지만 방학이 끝나가는 아쉬움보다 일주일 동안 도예와 골프로 몸과 마음을 건강하게 키운 20명의 어린이들은 더욱 보람찬 모습으로 개학을 맞이할 수 있게 되었다.

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경기도파주교육지원청은 오는 8월20일부터 23일까지 4일간 실시되는 ‘2012 을지연습에 대한 완벽한 준비와 전직원들의 적극적인 참여 및 임무숙지를 위해 8월 17일 10:00부터 3층 대회의실에서 전직원이 참석한 가운데 을지연습 준비보고회 및 을지연습 사전 교육을 실시하였다. 이날 준비보고 및 교육에는 국가비상대비 중요성, 주요 연습 일정 ,변경사항 및 안보동영상 시청 등의 내용으로 이뤄졌다.

파주교육지원청 김문성 교육장은 “연습은 실전처럼, 실전은 연습처럼” 더욱더 적극적인 자세로 철저히 준비하고 훈련에 임하여 줄 것을 강조하였으며,

문일남 주무관은 “이번 준비보고 및 교육을 통해서, 을지연습이 국민의 안전한 삶을 보장하기 위한 중요한 연습임을 깨닫게 되었고, 이번 을지연습으로 국가비상 사태에 대비한 전시대비능력을 향상시키는 데 전력을 다할 것”을 다짐하였다.

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위기 상황에서 학생, 학부모, 교직원의 안전을 최우선으로 보장하기 위해 실전처럼 훈련한다.

경기도교육청(교육감 김상곤)은 20～23일 3박 4일 동안 도교육청과 북부청사 및 25개 지역교육청에서 2천여명이 참가한 가운데 <2012 을지연습>을 실시한다.

◦ 이번 훈련은 ‘국지도발 등 위기상황에 대비한 실전적인 연습으로 비상대비 태세 확립’을 목표로 하며, ▲위기상황 관리능력 배양, ▲전시전환 절차 숙달, ▲안보.안전 의식 제고, ▲사이버 테러 대비, ▲주요 현안 토의 및 실제훈련 등에 중점을 둔다.

◦ 을지연습 45회를 맞아, 올해는 효율성과 성과를 더욱 제고하기 위하여, 미리 지역교육청 업무담당자 대상의 1박 2일 직무연수를 실시하고, 도교육청과 지역교육청 및 직속기관 담당자 대상으로 설명회를 열며, 연습 참여직원 교육 및 안보교육 자료 배포 등을 진행한다.

◦ 또한 교육청 홈페이지로 을지연습 취지 등을 안내하고, 입간판(X-배너) 설치, 가로등 X-배너 설치, 전광판 홍보, 표어.포스터 부착, 구내방송 등 적극적인 대국민 홍보에 나선다.

연습 첫 날인 20일 새벽에는 도교육청, 북부청사, 지역교육청, 직속기관의 모든 직원이 참여하여 비상소집 훈련을 실시한다.

◦ 이 날, 도교육청은 별관 대강당에서 도교육청 전 직원과 직속기관 참여 인원 등 700여명이 참가한 가운데 김상곤 교육감 주재 로 을지연습 보고회를 갖는다.

◦ 20～23일 연습 기간에는 위기관리능력 배양을 위한 국지도발대비 훈련, 전시 전환절차 숙달을 위한 직제편성 훈련, 기관 소산 및 이동 훈련, 학생 및 교직원의 안전을 위한 학교 재배치 훈련 등이 이루어진다.

◦ 그리고 도내 학생과 교직원은 경기도청(도지사 김문수)의 안보 및 재난 안전장비 전시회를 참관, 안보.안전의식을 고취한다.

김상곤 경기도교육감은 “2012 을지연습이 성공적인 연습이 될 수 있도록, 경기교육가족 모두가 한마음 한뜻으로 연습에 참여하여 신속한 위기관리 능력을 배양하기 바란다”며, “특히, 학생, 학부모, 교직원의 안전이 보장될 수 있도록 최선을 다해 연습에 임하여 줄 것”을 당부했다.

인천/ 정성수  glory8282@naver.com

김상곤 경기도교육감은 15일 오후, 광주시 퇴촌면의 <나눔의 집>을 방문하여 “일제에 희생된 선열과 민족독립에 힘쓰다 먼저가신 독립열사를 기린다”며, “친일잔재를 완전히 청산하고 우리 정치권이 환골탈퇴해야만, 진정한 독립을 이룰 수 있을 것”이라고 말했다.

◦ “친일의 역사, 친일의 정치는 민족의 정체성을 바로 할 수 없으며, 결국 국가의 정통성과 민족의 자주성, 그리고 미래의 올바른 가치관을 세울 수 없게 하는 것”이라며, “우리 후손들이 정의롭고 공정한 사회를 영위할 수 있도록, 일제 잔재와 친일정치를 완전히 청산해야 할 것”이라고 밝혔다. 

◦ 김 교육감은 그리고 “한국 근현대사를 비롯한 역사교육으로 우리 학생들이 올바른 역사관을 확립할 수 있도록 더욱 노력하겠다”고 강조했다. 

김 교육감 일행은 이 날 추모비에 헌화한 후, 일본군 ‘위안부’ 역사관과 교육관을 둘러보고, 생활관에서 할머니들과 대화를 나누었다.

◦ <나눔의 집>은 태평양 전쟁 말기, 일제에 의해 성적 희생을 강요당했던 생존 일본군 ‘위안부’ 피해자 할머니들이 모여 살고 있는 삶의 터전이다. 현재 8분이 거주하고 있으며, 일제 만행의 진상을 역사에 알리고 일본이 과거사를 진심으로 참회하도록, 그림전시회와 수요집회 등 다양한 활동을 하고 있다.

◦ 일본군 ‘위안부’ 역사관은 일본의 전쟁범죄 행위를 고발하고, 피해자 할머니들의 명예 회복과 역사교육을 위한 장으로, 지난 1998년 개관하였다. 역사관은 증언의 장, 체험의 장, 기록의 장, 고발의 장 등으로 이루어져 있다. 

(1) 15일 오후 3시경 국내 유일의 일본군 위안부 피해자 사회복지시설인 나눔의 집을 방문한 김상곤 교육감이 피해할머니의 유해가 묻힌 추모비 앞에서 헌화하고 있다.

(2) 김상곤 교육감이 ‘일본군 위안부 역사관’에서 나눔의 집 안신권 소장으로부터 일본의 전쟁 범죄행위를 고발하는 역사자료에 대한 설명을 듣고 있다.

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친환경 식재료의 ‘계절별 건강식단’이 학교급식에 활용된다.

경기도교육청(교육감 김상곤)은 최근, <학교급식 계절별 건강식단> 자료집 2천 500부를 발간, 도내 초.중.고.특수 모든 학교와 교육과학기술부(장관 이주호) 및 다른 시.도교육청 등에 배부했다.

◦ (취지) 이번 자료집은 제철 식재료 및 친환경 식재료 사용으로 친환경 무상급식의 질 향상, 학교급식의 내실있는 운영, 학생건강 증진, 지역경제 활성화에 기여하고자 제작하였다.

◦ (내용) 자료집은 봄, 여름, 가을, 겨울 등 계절별 친환경 식재료와 지역우수농산물로 조리할 수 있는 192가지 건강식단 및  384가지 레시피를 담고 있다. 건강식단은 계절마다 48가지이다.

◦ (제작) 도내 영양(교)사들이 주도적으로 자료집을 만들었다. 영양교사 10명 등 13명으로 지난 해 1월 건강식단 개발 T/F팀을 구성, 1년 7개월 동안 전체 초등학교 영양(교)사의 추천 식단을 여덟 가지 기본원칙*에 따라 엄선하고 보완하였다.

<학교급식 계절별 건강식단> 기본원칙

(1) 사계절이 뚜렷한 우리나라의 특성에 맞추어 가급적 제철에 나는 식재료가 제공되는 식단
(2) 가급적 안전한 친환경농축수산물과 그 가공품을 사용한 음식으로 구성
(3) 수입농산물보다는 우리나라, 더 좁게는 제 고장에서 나는 식재료로 구성
(4) 오랫동안 지역에 전해지는 고유한 방식의 조리법을 기본으로 하여 만들어지는 음식으로 구성
(5) 영양적으로 부족함이 없는 식단
(6) 학생들이 좋아하여 남김없이 다 먹을 수 있는 식재료와 조리법
(7) 각종 식품첨가물이 많이 사용된 2차 이상의 가공식품(냉동수육가공식품 등)보다는 천연식재료를 사용한 음식으로 구성
(8) 학생들이 안심하고 먹을 수 있도록 안전하고 깨끗하게 조리된 음식으로 구성

◦ (활용) 자료집은 경기도교육청 학교급식정보센터*에 탑재, 원하는 사람들이 참고할 수 있도록 하였다. 또한 384가지 레시피는 NEIS에 공통식단으로 등록, 도내 영양(교)사가 학교현장에서 쉽게 활용할 수 있도록 하였다. 등록 레시피에는 ‘건강식단’을 표시하였다
* 학교급식정보센터 : schoollunch.goe.go.kr

이번 자료집에 대해 경기도교육청 평생체육건강과 안대준 과장은 “건강지향적인 식단 및 레시피 활용으로 성장기 학생들의 건강을 증진할 수 있을 뿐만 아니라, 제철식재료 및 친환경식재료, 지역우수농산물 사용으로 지역경제를 활성화시킬 수 있다”라며,

◦ “학교급식의 질이 향상되고, 식재료 구매방법이 개선되며, 영양(교)사들의 식단 작성 업무도 경감될 것으로 본다”고 말했다.

인천/ 정성수  glory8282@naver.com

 
고양교육지원청(교육장 안선엽)은 여름방학을 맞아 7월 31일부터 8월 3일(금) 5일간 고양 관내 초·중등 기간제교사 88명을 대상으로 ‘2012 NTTP(새로운 교사연수 프로그램) 기간제교사 연수’를 알차게 마무리 했다고 14일 밝혔다.

이번 연수는 함께 만들어가는 창의지성교육과 교원역량혁신을 위해 급변하는 시대상황과 다양한 교수여건 속에서 학생들의 학교 적응에 조력할 수 있는 학생이해 및 학습지도 능력 향상으로 기간제교사의 현장 적응 능력 향상을 목적으로 진행하게 됐다.

연수과정은 창의지성교육과 배움중심의 수업혁신 , 스마트교육, 레크레이션, 생활인권 교육 및 상담활동, 복무와 관련 법규이해, 창의서술형 평가 실제, 2009개정 교육과정, 교육적 소양과 책무성, 문화체험 등의 내용으로 편성하였으며, 수석교사, 교육전문가, 외부강사, 전문상담교사를 강사로 초빙하여 알차고 현장에서 공감할 수 있는 실제적인 프로그램을 운영함으로써 교학상장의 교직문화 조성과 연수의 내실화를 꾀하였다.

이번 연수의 백미는 마지막 날 문화체험연수로 고양 관내에 소재한 중남미문화원을 방문하여 중남미 지역의 문화와 예술에 대한 이해를 돕기 위해 박물관, 미술관, 조각공원, 종교전시관, 음식체험 순으로 체험하면서 중남미문화에 해박한 지식을 가진 해설사의 해설로 연수의 내실화를 기하였다.

연수에 참여한 교사들은 “이번 연수가 알찬 내용으로 구성되었으며 특히 문화체험을 실시함으로서 연수의 질을 높였다고 평가하고 연수를 통해 새롭게 알게 된 배움중심수업과 상담 사례를 2학기 학생지도에 적용하겠다.”고 말했다.

노복순 교육지원과장은 “교육지원청은 앞으로 기간제교사들의 고충 해소에 노력하고, 연수를 확대하여 기간제교사의 전문성 향상에 최선의 지원을 다하겠다.”고 말했다.

인천/ 정성수  glory8282@naver.com

경기도고양교육지원청(교육장 안선엽) 특수교육지원센터에서는 배려와 나눔의 특수교육을 위해 한여름의 열기보다 더 뜨거운 열정으로 일하는 교사들이 있다.

여름방학을 맞아 한산할 것으로 생각되는 학교에는 교사들이 오전부터 동분서주 움직이고 있다. 일반 학교 교사들은 여름방학을 맞아 휴식과 자기계발의 시간을 보내겠지만, 특수교육지원센터의 교사들은 특수교육대상학생들의 교육 및 서비스 지원과 특수교사의 역량을 높이기 위한 프로그램을 운영하고 있다.

고양특수교육지원센터는 방학 중 특수교육대상학생에게 지속적인 교육 및 체험의 기회 제공과 교육 및 보육 지원으로 방학 중 학생들의 안전망을 구축하기 위해 늘해랑학교를 운영하고 있다. 2012 여름방학 늘해랑학교는 장애로 인한 이동의 어려움으로 참여가 제한된 학생들에게 기회를 제공하기 위한 재택학급과 위탁기관(고양시문촌9종합사회복지관, 고양시원당종합사회복지관, 경기도장애인재활협회 고양시사무소, 세종장애아동후원회 고양지부 함께하는 우리)에서 93명의 학생들을 대상으로 진행하고 있으며, 학생의 개별적인 능력을 고려한 다양한 프로그램으로 학부모와 특수학생들의 만족도가 높게 나타나고 있다.

또한 학부모들의 의견을 반영하여 특수교육대상학생들이 자신의 적성에 맞는 진로계획을 위한 진로직업교육-POP반을 운영중이다. 이 POP반은 교육을 통해 소질과 능력을 개발과 사회적응력 신장을 목표로 두고 있으며, 중급심화반과 기초반을 나누어 학생의 개별적 특성에 맞는 교육을 지원하고 있다.

특수교육지원센터에서는 특수교육 전문성향상을 위하여 여름방학 교사연수도 진행하고 있다. 관내 특수교사들로부터 역량강화에 필요한 강좌를 신청을 받아, 4개의 강좌(「미술치료의 이해와 적용」,「토탈공예,「학교현장에서 DSLR을 활용한 사진촬영 및 기법,「장애학생 권익보호를 위한 인권연수」)를 운영하고 있으며, 방학 중임에도 불구하고 많은 교사가 참여하여 교육의 질 향상을 위한 노력과 열정을 느낄 수 있었다.

특수교육지원센터 최명희 팀장은 “방학 중 지원하는 여러 가지 프로그램이 장애학생들에게 부족할 수 있는 경험과 체험을 제공하는 장이 될 것으로 생각된다. 또, 교사연수를 통해 교사들의 전문성이 향상되어 개별적 요구에 적합한 교육을 실현하는데 필요한 밑바탕이 될 것이고, 나아가 특수교육대상학생과 학부모의 만족도를 높일 것이다.”며 “앞으로 교사, 학부모, 특수교육대상학생 모두에게 필요하고 적합한 지원을 위하여 더욱 노력하겠다.”고 다짐했다.

한편, 경기도고양교육지원청 특수교육지원센터는 전국 최우수특수지원센터로 지정되었으며(2011년 12월), 장애인식 개선을 위한 늘픔 STAR Festival, 장애학생 소질 계발 및 자아성취를 위한 특성화반, 특수학급 현장체험 활성화를 위한 차량지원, 학생의 개별적 요구에 맞춘 치료지원, 순회교육, 장애영아교육지원, 보조공학기기 대여 등 다양한 프로그램을 운영하고, 교육공동체 역량 강화를 위한 교육과정연구회 사업 지원 등 관내 특수교사들의 적극적이고 열정적인 참여를 확대하여 생애주기별 맞춤형 특수교육 지원을 선도하고 있다.

인천/ 정성수  glory8282@naver.com

 경기도평택교육지원청(교육장 한승덕)은 8월 9일(목) 교사 배움중심수업 자율동아리 워크숍을 개최하였다고 밝혔다.

  * 평택교육지원청의 자율특색사업으로 전개된 교사 배움중심수업 자율동아리는 교사의 전문성 신장과 교수활동의 만족도 제고를 통하여 가르치는 기쁨을 맛보고자 관내 희망교사들이 자율적으로 조직하고 이를 교육지원청이 지원해온 뜻 깊은 사업이다.

  * 이렇게 구성된 총 23개 교사 자율동아리는, 200여명의 교사들이 자발적으로 모여 수업전문성 신장, 학생들과의 소통방안, 특색 있는 교육과정 운영 방안 등 다양한 주제로 학습과 연구를 진행하고 있다. 

  * 이번 워크숍은 자율동아리 교사 100여명을 대상으로 미래 핵심역량 육성을 위한 교사의 전문적 발달을 도모하여 학생들의 배움이 일어나는 수업을 하기 위해 마련한 것이다.

  워크숍은 '창의지성교육 실현을 위한 배움중심수업 설계'와 '배움의 공동체 수업하기'로 운영하였는데, 교사의 배움중심수업 현장 적용을 위한 교육과정 재구성 및 수업 설계의 실제와 배움의 공동체 수업으로 구현한 배움중심수업의 사례가 핵심 내용이다.

   * 장당중학교 이주영교사는 "이번 워크숍은 수업시간에 학생-교사, 학생-학생의 상호작용을 높이고 학생들이 배움의 즐거움을 느끼는 수업 설계의 방향 제시가 매우 유익했다. 앞으로 장당배움중심수업 연구동아리 선생님들과 함께 수업을 공유하고 학생들의 배움이 일어나는 행복한 수업을 하도록 소통하고 연구해 나가겠다."는 포부를 밝혔다.

  평택교육지원청 관계자는 “교사 자율동아리의 성공적인 운영은 배움중심수업의 현장 안착으로 보다 행복한 교실, 활기찬 학교를 만드는 시금석이 될 것으로 기대한다. 이번 워크숍은 배움중심수업에 대한 이들의 실천의지와 전문적 학습공동체로서 유대를 다지는 계기가 되었다.”고 밝혔다.


인천/ 정성수  glory8282@naver.com